×ðÁú¿­Ê±ÈËÉú¾ÍÊDz«

¿ÆÑгɹû
µ±Ç°Î»ÖÃ: ѧԺÖ÷Ò³ >> ѧÊõÑо¿ >> ¿ÆÑгɹû >> ÕýÎÄ
×ðÁú¿­Ê±(Öйú)9Ïî¿ÆÑгɹûÄâ»ñ2021Äê¶ÈÉÂÎ÷¸ßµÈѧУÈËÎÄÉç»á¿ÆѧÑо¿ÓÅÐã³É¹û½±
·¢²¼Ê±¼ä£º2021-10-22     ×÷Õߣº   ·ÖÏíµ½£º

2021Äê10ÔÂ21ÈÕ£¬ÉÂÎ÷Ê¡½ÌÓýÌü¹«²¼ÁË2021Äê¶ÈÉÂÎ÷¸ßµÈѧУÈËÎÄÉç»á¿ÆѧÑо¿ÓÅÐã³É¹û½±É걨ÆÀÉó½á¹û£¬×ðÁú¿­Ê±(Öйú)9Ïî¿ÆÑÐÓÅÐã³É¹ûÄâ»ñ½±£¬ÆäÖÐÒ»µÈ½±2Ï¶þµÈ½±1ÏÈýµÈ½±6Ïî¡£ÔÚ´Ë£¬¶ÔÖîλ»ñ½±ÀÏʦ±íʾ×£ºØ£¬¾ßÌåÇé¿öÈçÏ£º

ÂÛÎĽ±

ÐòÁÐ

³É¹ûÃû³Æ

³É¹ûÍê³ÉÈË

ÄâÊÚ½±µÈ¼¶

1

Exploring blended learning experiences  through the community of inquiry framework

ÕÅÈï

Ò»µÈ½±

2

ÊÖÓïÒô½ÚÓëÓïËؽṹµÄÀàÐÍѧ¿¼²ì

ÕÔÓÀ¸Õ,ÍõÏþϼ

¶þµÈ½±

3

»¥¶¯ÓïÑÔѧ¶Ô»°ÓïСƷ´ÊÑо¿µÄÆôʾ

Áõ·æ,Õž©Óã

ÈýµÈ½±

4

¡°ÈÕÐÄ˵¡±Ê±¼äÈÏ֪ģʽ

Õž©Óã,

³ÂÏþ¹â

ÈýµÈ½±

5

ËÄÊ®Äê×ÔÒëÑо¿£ºÏÖ×´Óë²»×ã

ÕÅÙ»

ÈýµÈ½±

6

ÅúÆÀÐÔ»°Óï²ûÊ͵ĺϷ¨»¯Ç÷½üÊÓ½Ç

Ëν¡éª

ÈýµÈ½±

7

ÍøÒ³ÐÂÎÅÂþ»­µÄ¶àģ̬»¥ÎŦÄÜÑо¿¡ª¡ªÒÔ·ï»ËÍø¡°´óÓãÂþ»­¡±ÎªÀý

 

ºî½¨²¨

 

ÈýµÈ½±

 

Öø×÷½±

ÐòÁÐ

³É¹ûÃû³Æ

³É¹ûÍê³ÉÈË

ÄâÊÚ½±µÈ¼¶

1

ÐÂÊÀ¼ÍÍâ¹úͨË×ÎÄѧººÒëÑо¿

ÀîÇÙ

Ò»µÈ½±

2

½²ÎÒÃÇ×Ô¼ºµÄ¹ÊÊÂ:ÃÀ¹úÉÙÊý×åÒá×÷¼ÒÔçÆÚ×÷Æ·Ñо¿

ÁõФ¶°,ÑîТÃ÷

ÈýµÈ½±