李芳军
教授、硕士生导师
研究方向：外国语言学及应用语言学
讲授本科课程：英语写作、语言学概论
讲授研究生课程：社会语言学、课程与教学论
指导研究生：5名
电子邮箱：lifj@xisu.edu.cn
个人简介
1993年毕业于西安外国语学院，获得英语语言文学专业硕士学位。1999年被教育部选派赴新加坡南洋理工大学国立教育学院进修，获英语教学研究生证书（PGDELT）。2001-2003年在美国纽约州立大学做访问学者，从事言语行为学及网络教学的理论研究与实践，获TIBI颁发的言语行为学研究生证书。2008年赴美国大湖学院（CLC），从事中国历史文化和汉语的国际推广工作。2013-2014年在美国辛辛那提大学教授英文写作。2018-2021年被国家汉办派往阿根廷拉普拉塔国立大学孔子学院任中方院长。2021年7月任西安外国语大学正处级教育教学督导员。先后在我校出国留学人员培训部、英文学院、教务处、国际学院和考试管理中心从事教学和管理工作。讲授课程包括TOEFL、IELTS、BEC、PET-5和考研英语等培训课程，本科英语专业精读、视听说、写作、社会语言学概论，研究生外应专业的社会语言学、课教论专业的教材开发，以及海外学生的中国历史文化等课程，是省级精品课程“英语视听说”的负责人和国家精品课程“英语写作”的主讲人之一。发表论文10余篇，参编教材4部、合译专著2部。主持省教育厅教学研究项目1项、校级项目３项，参与省部级科研项目4项。多次荣获省级和校级教学成果奖励。
科学研究
一、论文、著作、译作：
1. 李芳军. 短期外语强化教学中高级英语写作的教与学. 外语教学》（专刊）, 1999.
2. 李芳军. Misinterpretation in Chinese adult EFL learners' reading comprehension. 外语教学与教学法研究（论文集）, 西安出版社, 2004.
3. 李芳军. 我与Blackboard.中国教育网络, 总第6期, 2005【04(2005):50-51. doi】.
4. 李芳军. 利用Blackboard在线教学平台进行“写长法”训练的有效尝试. 《英语教学研究——理论与实践》（论文集），西北工业大学出版社, 2007.
5. 张嘉瑶, 李芳军. 从接受视角看现行英语精读教材的编选及教学效果. 渭南师范学院学报, 24卷4期, 2009【24.04(2009):69-71. doi:10.15924/j.cnki.1009-5128.2009.04.006.】.
6. 李芳军. Practice Makes Perfect?—Implications of Singlish for Chinese EFL education.中国英语教学研究会(2005年会论文集), 外语教学与研究出版社, 2009.
7. 李芳军, 屈社明. 地方院校外语学科型教育范式研究. 教育评论, 2012年第5期【05(2012):105-107. doi】.
8. 李芳军, 梁婷. 英语课堂教学气氛动态化诠释. 教学与管理, 2013年第3期【09(2013):98-100. doi】
9. 李海伦, 李芳军, 王力. 网络辅助外语教学中的教师角色——基于Blackboard网络教学平台的研究，《西安外国语大学学报》，2016年第2期【24.02(2016):67-71. doi:10.16362/j.cnki.cn61-1457/h.2016.02.015】.
10. 李芳军. 从《学记》看翻转课堂环境下大学英语教师教学主导性. 安康学院学报, 30卷4期, 2018【30.04(2018):112-116. doi:10.16858/j.issn.1674-0092.2018.04.026】.
11. 李芳军. 指向学科核心素养的英语研究性学习及其应用. 海外英语. 2018年第15期.【15(2018):3-5. doi】
12. 李芳军, 屈社明. 翻转课堂环境下大学生英语能力发展的动态交互模型及其时效性研究. 外语教学, 2018年第5期【39.05(2018):75-80. doi:10.16362/j.cnki.cn61-1023/h.2018.05.015】.
13. 尚玉贤, 李芳军. 《怎样突破英语阅读大关》(How to make a breakthrough in English reading). 西安：陕西人民教育出版社, 1992.
14. 尚玉贤, 李芳军. 《简明学生英汉词典》(A concise English-Chinese dictionary for students). 西安：陕西人民教育出版社, 1994.
15. 田德新, 李芳军. 《商务英语快车》(An express train from BEC1 to BEC3). 西安：西北工业大学出版社, 1995.
16. 谭志明, 姜登祯主编. 《测试成功之路》(Towards success in TOEFL, PETS-5 and BEC).西安：世界图书出版公司, 2000.
17. 黄春燕, 李舫军, (澳) Lucy Fiona Twining. 《IELTS考试技能训练新视点—写作》 北京: 宇航出版社, 2002.
18. 谭志明, 姜登祯主编. 《高级英语写作》 西安：陕西旅游出版社, 2003.
19. 李芳军, (美) Stephen F. Ledoux. Study questions for Chinese history and culture. Canton, NY: ABCs, 2002.
20. 田德新, 李芳军. 《英语写作—论说问题?论文撰写?文稿演示》 西安: 西北工业大学出版社, 2005.
21. 王峰, 张保宁主编. 《英语教学研究—理论与实践》 （论文集）, 西安: 西北工业大学出版社, 2007.【副主编】
22. 姜亚军, 李芳军. 《鬲与鬲文化》（The Ge family and the Li culture）（英译）. 西安: 陕西出版集团/三秦出版社, 2011.
23. 李永安主编. 《实用汉英中西医词典》. 北京: 中国协和医科大学出版社, 2013.【副主编】
24. 王满良, 李芳军. 《唐诗西传史论》（A history of western appreciation of English-translated Tang poetry）（英译）. 北京：外语教学与研究出版社/ Berlin: Springer-Verlag GmbH Germany, 2018.
二、承�？蒲�、教学项目：
1. “外语院校网络课程模式探索”，西安外国语大学，2004-2005，主持。
2. “中外合作网络教学模式探索与实践”，西安外国语大学2005-2006，主持。
3. “突破地域限制，提升教育教学质量—基于Blackboard网络平台的信息化教学与管理研究”，陕西省教育厅，2007-2009，主持。
4. 陕西省精品课程“英语视听说”，2009，课程负责人。
5. 国家精品课程“英语写作”，2009，课程主讲人一。
6. 陕西省教学改革重点攻关研究项目“专业型英语人才培养模式创新实证研究”，2009，参与。
7. 陕西省“英语写作”优秀教学团队，2010，参与。
8. 陕西省社科项目“指称语的认知研究” 【10L113】, 2010, 参与。
9. 陕西省教育厅项目“活动与矛盾：以活动理论为构架的校级双语写作中心研究初探” 【14JK1594】, 2014，参与。
10. 2016陕西省社科项目“FCM视阈下大学生英语应用能力发展的动态交互模型及其时效性研究”（2016K004），参与。
三、主要荣誉
1. 1996年西安外国语学院首届中青年教师讲课比赛优秀奖
2. 2004年中央电化教育馆“第八届全国多媒体教育软件大奖赛高等教育和职业教育网上课程”三等奖
3. 2005年陕西省教育厅电化教育馆“陕西省现代教育技术及农村中小学现代远程教育工程应用研究成果”一等奖
4. 2006年西安外国语大学师德建设先进个人
5. 2008年西安外国语大学师教学成果一等奖
6. 2009年西安外国语大学教学改革创新奖
7. 2009年陕西省教学成果二等奖
8. 2011年西安外国语大学教学成果一等奖[成果名称：基于ICT的大学英语教学模式研究]
9. 2013年陕西省教学成果一等奖[成果名称：英语专业人才培养创新模式,编号：SJX131031-6,杨达复、胡小华、冯晓媛、尚丽华、南健翀、李芳军、李晶晶]
10. 2013年陕西省教学成果一等奖[成果名称：基于写作中心的英语过程写作教学模式与创新， 编号：SJX131030-3, 黑玉琴、姜亚军、李芳军、郭粉绒]
11. 2015年民革陕西省委会模范党员、年度参政议政工作先进个人
12. 2016年陕西省高等教育学会“第七次高等教育科学研究优秀成果奖”一等奖【成果名称：实用汉英中西医词典；主要要研究者：李永安、李芳军、田杨、史文君、董娜、申艳星；成果类型：学术著作；证书编号：SGH2016J59】
13. 2019年陕西省教育厅“陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果”二等奖【成果名称：A history of western appreciation of English-translated Tang poetry王满良、李芳军】
14. 2019年“陕西省第十四次哲学社会科学优秀成果奖”三等奖 【成果名称：A history of western appreciation of English-translated Tang poetry（唐诗西传史论）(译著)；成果作者：王满良、李芳军；成果类型：著作；证书编号：17-18-14-3-L058Z】
四、参加过的部分学术活动、会议
1. 2005年在青岛“全国数字化学习学术研讨会”上作了题为“我与网络教学”的报告
2. 2005年在西安“2005年中国英语教学年会”上宣读了题为“Practice Makes Perfect?—Implications of Singlish for Chinese EFL education”的论文
3. 2007年4月参加在重庆举行的“第三界全国外国语学院院长论坛”
4. 2007年11月参加在南京举行的 “教学信息化与教学质量提升研讨会暨2007年赛尔毕博用户会”
5. 2007年12月 参加在杭州举行的 “全国高等学校英语专业教学发展与学科建设研讨会”
6. 2008年7月参加在西安举行的“全国Blackboard教育软件管理员培训交流会”
7. 2008年11月参加在广州举行的 “质量?创新?实效——2008年赛尔毕博用户交流会”
8. 2009年4月参加在湘潭举行的 “高等学校英语专业学科发展与精品课程建设研讨会”
9. 2009年7月参加在银川举行的 “西北地区高校英语专业院长、主任联席会议”，做了题为 “国家精品课程申报与Blackboard平台的创新应用” 的大会发言
10. 2008年8月参加在大连举行的 “国家精品课程建设与教师教学能力培养” 研修班
11. 2009年10月参加在西安举行的 “首届陕北民歌译介全国学术研讨会”
12. 2009年10月参加在桂林举行的 “教学信息化及教学方法改革经验交流会暨2009年赛尔毕博用户会”
13. 2010年6月参加在上海举行的 “全国外语院校英语专业联席会议”
14. 2010年7月参加在西安举行的 “第八届全国英语报刊教学年会”
15. 2010年10月参加在杭州举行的 “全国高校教学信息化研讨会暨2010年赛尔毕博用户会”
16. 2010年11月参加在香港举行的 “MEC 2010年度会议及普利策奖得主工作坊”
17. 2011年6月参加在北京外国语大学举办“阅读教学与思辨能力培养”高端论坛 【圆桌会议发言的题目：基于布鲁姆学习理论的阅读课程大纲设计】
18. 2011年7月组织并参与在西安外国语大学举办的 “第11届国际认知语言学大会”
19. 2012年4月参加在西安石油大学举办的 “中国教育语言学研究会第三届年会”
20. 2012年5月组织并参与在西安外国语大学举办的 “第14届中国当代语言学国际研讨会”
21. 2012年8月参加在昆明举行的 “2012年中国英语教学研究会年会”
22. 2012年11月参加在北外举行的 “2012年中国外语教育高层论坛” 和 “全国外语院校英语专业联席会”
23. 2013年10月参加在美国辛辛那提大学Blue Ash College举行的Online Writing Institute高级研修班，并获证书
24. 2014年3月参加在美国辛辛那提大学Clermont College举行的 “3T: Teaching, Techniques & Technology Conference”，会上发言题目是：“My 10 Years of Online Instruction from China: A Reflection” (我的10年网络教学实践与反思)
25. 2014年3月参加在美国印第安纳波利斯(Indianapolis) 举行的Conference on College Composition and Communication (简称CCCC)
26. 2014年12月参加在西安举行的中国教育学会外语专业委员“第九届全国高中英语课堂教学观摩研讨会”
27. 2016年9月参加由美国驻中国广州总领事馆与全球领先的教学管理平台提供商Blackboard公司联合举办的“2016年中美教育高峰论坛——一流教学：‘双一流’大学建设的核心”论坛
28. 2017年12月参加在西安举行全球孔子学院大会
29. 2018年9月参加在智利圣地亚哥举行的拉丁美洲孔子学院联席会议
30. 2018年12月参加在成都举行全球孔子学院大会
31. 2019年6月参加在智利举办的拉丁美洲及加勒比地区孔子学院（课堂）中 方院长（负责人）岗中培训
32. 2019年8月参加在布宜诺斯艾利斯举行的拉丁美洲孔子学院联席会议
33. 2019年12月参加在长沙举行的国际中文教育大会
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